{"id":5563,"date":"2016-07-09T11:30:09","date_gmt":"2016-07-09T09:30:09","guid":{"rendered":"http:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/?p=5563"},"modified":"2016-07-09T11:30:25","modified_gmt":"2016-07-09T09:30:25","slug":"la-revanche-des-mauvaises-herbes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/?p=5563","title":{"rendered":"La revanche des mauvaises herbes"},"content":{"rendered":"

lu sur Attaque.noblogs.org<\/a><\/p>\n

La Bourrasque<\/a>, Bulletin de critique et d\u2019agitation anarchistes \u00e9crit depuis Clermont et ses abords \u2013 n\u00b02, Juin\/Ao\u00fbt 2016<\/em><\/p>\n

On se souvient encore de ces affreux m\u00e9chants m\u00e9chants qui en 2005, lors des trois semaines d\u2019\u00e9meutes qui ont secou\u00e9 les banlieues, avaient vandalis\u00e9 \u00ableurs\u00bb \u00e9coles. Des bandes de r\u00e9volt\u00e9-e-s fracassaient ce mod\u00e8le \u00e9ducatif, explosaient ce dispositif d\u2019int\u00e9gration sociale, foutaient le feu \u00e0 ce symbole d\u00e9mocratique qu\u2019est l\u2019\u00e9ducation nationale. Ces images firent le tour du monde et nombre de spectateurs-trices s\u2019\u00e9murent devant ces sc\u00e8nes de guerre civile et les discours r\u00e9actionnaires tenus par les journaflics. Des \u00e9coles attaqu\u00e9es, il y en a toujours eu. Et depuis \u00e7a n\u2019a pas cess\u00e9. Chaque ann\u00e9e on peut d\u00e9nombrer une bonne dizaine, voire une bonne vingtaine d\u2019\u00e9tablissements saccag\u00e9s. Ces r\u00e9voltes sont moins visibilis\u00e9es aujourd\u2019hui qu\u2019\u00e0 ce moment pr\u00e9cis mais parfois on entend encore des fracas, venant de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 des barreaux, arrivant jusqu\u2019\u00e0 nous. Et si l\u2019on r\u00e9fl\u00e9chit ne serait-ce que cinq minutes \u00e0 ce que cette institution repr\u00e9sente, comment s\u2019\u00e9tonner de la voir r\u00e9guli\u00e8rement prise pour cible par les insoumis-e-s ?<\/p>\n

L\u2019institution scolaire, avec son mur d\u2019enceinte, ses surveillantEs, sa cour de promenade, ses cam\u00e9ras et bient\u00f4t ses portiques n\u2019est qu\u2019une d\u00e9clinaison de plus de la prison. Les mots d\u2019ordre \u2013 courber l\u2019\u00e9chine, se mettre dans le rang, dire merci \u2013 doivent \u00eatre connus par c\u0153ur avant l\u2019entr\u00e9e dans la r\u00e9alit\u00e9 du monde. La discipline est stricte et l\u2019enfant y est soumis par la punition ou la r\u00e9compense. La scolarit\u00e9 est le tuteur redressant les mauvaises herbes que nous pourrions devenir.
\nLe savoir, utilis\u00e9 comme l\u2019instrument d\u2019un rapport de pouvoir, y est dispens\u00e9 par la voix d\u2019un-e ma\u00eetre-sse et non d\u00e9couvert, discut\u00e9, appropri\u00e9 par les enfants et les adultes. Il ne sera jamais remis en question et les v\u00e9rit\u00e9s profess\u00e9es devront \u00eatres sues sur le bout des doigts. Le programme \u00e9ducatif national consiste \u00e0 former de futurs bon-ne-s citoyen-ne-s en leur inculquant l\u2019apprentissage, l\u2019int\u00e9gration et la reproduction des valeurs soci\u00e9tales et non, comme aiment \u00e0 le faire croire ses ap\u00f4tres, \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir, comprendre, avoir l\u2019envie de d\u00e9couvrir et de cr\u00e9er ensemble ou par soi-m\u00eame.
\nL\u2019ombre de l\u2019exploitation salariale, seul horizon possible apr\u00e8s avoir quitt\u00e9 les bancs de la salle de classe, p\u00e8se sur chaque centim\u00e8tre carr\u00e9 de l\u2019espace. Le rythme scolaire, similaire \u00e0 celui du travail, dicte \u00e0 l\u2019enfant la cadence qu\u2019il devra suivre tout au long de sa vie et on le formera selon les logiques lib\u00e9rales de comp\u00e9titivit\u00e9 et de r\u00e9ussite personnelle. L\u2019enseignement \u2013 le rapport du ma\u00eetre \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u2013 conditionne la passivit\u00e9 de l\u2019\u00eatre en devenir.<\/p>\n

L\u2019\u00e9cole est un laboratoire social o\u00f9 sont mis en culture les corps et les esprits. Compl\u00e9tant \u00e0 merveille la structure familiale, elle constitue le premier espace d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019assimilation des normes (genre, sexualit\u00e9, beaut\u00e9\u2026) et des rapports de domination (classisme, patriarcat, \u00e2gisme\u2026).
\nC\u2019est \u00e0 ce moment que fonctionne \u00e0 plein r\u00e9gime la machine \u00e0 uniformiser les individuEs, calquant leurs identit\u00e9s sur des st\u00e9r\u00e9otypes manufactur\u00e9s, les incitant \u00e0 d\u00e9velopper le jeu de la repr\u00e9sentation et \u00e0 surdimensionner leurs \u00e9gos. Ressembler \u00e0 une \u00abvraie fille\u00bb qui parle chiffon avec ses copines, avoir une attitude virile quand on est \u00abentre mecs\u00bb \u2013 et surtout devant les meufs \u2013 sont les comportements conformes si l\u2019on ne veut pas se sentir exclu-e-s. Les marques de fringues, la bonne coiffure et avoir la gouaille sont les cl\u00e9s de la renomm\u00e9e. D\u00e9velopper une personnalit\u00e9 aussi profonde que les images qui tapissent les agendas scolaires, ressembler \u00e0 M Pokora ou on ne sait quel \u00abpeople\u00bb pour \u00eatre la star du bahut, le stade supr\u00eame du quart d\u2019heure de gloire tant vant\u00e9 par le petit \u00e9cran. L\u2019\u00e9cole est le lieu o\u00f9 se concentrent toutes les attitudes merdiques que le marketing veut nous vendre.
\nCe lieu d\u2019enfermement est le terreau de rapports sociaux, l\u00e0 o\u00f9 le pouvoir aime voir germer les graines de la normalit\u00e9 et de l\u2019exclusion. C\u2019est l\u00e0 que la mise au banc des non conformes \u2013 les r\u00e9fractaires et autres mauvais-es \u00e9l\u00e8ves, les \u00abp\u00e9d\u00e9s\u00bb, les gar\u00e7ons manqu\u00e9s, les intellos\u2026 \u2013 se d\u00e9veloppe, s\u2019applique et s\u2019enracine. La violence du rejet de l\u2019Autre et sa volont\u00e9 de le dominer est caract\u00e9ristique de ce que l\u2019on peut voir partout ailleurs, dans la rue, entres potes, en famille ou au turbin. L\u2019\u00e9cole est un concentr\u00e9 caricatural du monde dans lequel nous vivons.<\/p>\n

Pourtant malgr\u00e9 la puissance de l\u2019institution scolaire, nombreux-ses sont les personnes qui arrivent \u00e0 passer entre les mailles du filet de la soumission et de la normalit\u00e9. Toujours en luttant pour conserver un esprit rebelle \u00e0 l\u2019assujettissement. Souvent gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019entraide avec des complices \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur ou \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur des murs. Parfois en y laissant des plumes. Et lorsque l\u2019on arrive \u00e0 s\u2019extraire, on voit l\u2019\u00e9cole non pas telle qu\u2019on veut nous la vendre, un lieu d\u2019\u00e9veil et d\u2019\u00e9mancipation, mais pour ce qu\u2019elle est r\u00e9ellement, une machine \u00e0 codifier, \u00e9valuer, hi\u00e9rarchiser et exclure. Et on garde une dent contre elle.
\nAlors quand des enfants ou des ados retournent ces \u00e9tablissements qui les privent de libert\u00e9, qui les conditionnent \u00e0 mieux fermer leurs gueules ou quand des \u00e9meutiers-i\u00e8res crament ces \u00e9difices o\u00f9 le pouvoir a tent\u00e9 de leur faire baisser la t\u00eate, on ne s\u2019\u00e9tonne pas. Non, on sourit de toutes nos dents et on repense \u00e0 l\u2019adage : chaque \u00e2ge saccage sa cage !<\/p>\n

CES DERNIERS TEMPS, DANS LES PARAGES\u2026<\/strong><\/p>\n

Pour celles et ceux qui croiraient que saccager une \u00e9cole n\u2019advient que dans les m\u00e9tropoles tentaculaires ou dans leurs banlieues d\u00e9g\u00e9n\u00e9r\u00e9es, c\u2019est-\u00e0-dire loin de chez elleux, c\u2019est une vraie joie de vous d\u00e9tromper.<\/p>\n

avril 2013 <\/strong>: A la tomb\u00e9e de la nuit, 6 sacripants quittent en courant l\u2019\u00e9cole Jean-Jaur\u00e8s situ\u00e9e dans le quartier Saint-Jacques (Clermont). Vol de mat\u00e9riel, mobilier renvers\u00e9, extincteur vid\u00e9 dans les locaux\u2026 La moiti\u00e9 de l\u2019\u00e9quipe, compos\u00e9e de jeunes de 13 et 14 ans, se fait choper par les schmitts apr\u00e8s s\u2019\u00eatre faite d\u00e9noncer par des passant-e-s z\u00e9l\u00e9-e-s.<\/p>\n

mai 2014<\/strong> : Les 4 salles de l\u2019\u00e9cole primaire du Vieux Bourg \u00e0 Commentry (Allier) ont \u00e9t\u00e9 mises \u00e0 sac. Le mobilier, les ordinateurs et le photocopieur sont d\u00e9truits ; les murs, les rideaux et les sols sont macul\u00e9s de peinture. Une enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 ouverte par les gendarmes de la brigade de Commentry qui ont rapidement identifi\u00e9 trois jeunes de 11 et 12 ans, tous \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge.<\/p>\n

25 mai 2016<\/strong> : D\u2019importantes d\u00e9gradations ont \u00e9t\u00e9 commises dans la nuit dans l\u2019enceinte de l\u2019\u00e9cole de la Jordanne, \u00e0 Aurillac. Plusieurs classes ont \u00e9t\u00e9 visit\u00e9es, tout comme la garderie, la salle des ma\u00eetres et la salle de musique. De la peinture a \u00e9t\u00e9 projet\u00e9e sur les murs et sur le mobilier, des objets ont \u00e9t\u00e9 renvers\u00e9s, des inscriptions ont \u00e9t\u00e9 faites un peu partout. Les sauvageon-ne-s courent toujours\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

lu sur Attaque.noblogs.org La Bourrasque, Bulletin de critique et d\u2019agitation anarchistes \u00e9crit depuis Clermont et ses abords \u2013 n\u00b02, Juin\/Ao\u00fbt 2016 On se souvient encore de ces affreux m\u00e9chants m\u00e9chants qui en 2005, lors des trois semaines d\u2019\u00e9meutes qui ont secou\u00e9 les banlieues, avaient vandalis\u00e9 \u00ableurs\u00bb \u00e9coles. Des bandes de r\u00e9volt\u00e9-e-s fracassaient ce mod\u00e8le \u00e9ducatif, […]<\/p>\n","protected":false},"author":7964,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5563","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5563","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7964"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5563"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5563\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5564,"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5563\/revisions\/5564"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5563"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5563"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lelaboratoireanarchiste.noblogs.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5563"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}